“此外，學(xué)習(xí)目的不明確也是孩子厭學(xué)的原因?！彪S著孩子年齡的增長，他們開始關(guān)心自己的問題:我為什么要學(xué)習(xí)?我將來會成為什么樣的人?而有些家長和孩子缺乏精神上的溝通，不能從理論上為孩子回答這些問題，也不能為孩子在現(xiàn)實(shí)生活中提供參考，只是一味地讓孩子學(xué)習(xí)，給孩子提供過于豐富的物質(zhì)條件。除了學(xué)習(xí)，孩子不需要擔(dān)心其他的事情，當(dāng)然也就沒有通過學(xué)習(xí)改變現(xiàn)狀的愿望。于是，學(xué)習(xí)的動(dòng)力就逐漸消失了。