2025年3月30日,在中國(guó)課本博物館,世紀(jì)天鴻高中語(yǔ)文“教考銜接”創(chuàng)新研究成果發(fā)布會(huì)圓滿舉辦。來(lái)自全國(guó)各地權(quán)威專家、高考研究專家、高中校長(zhǎng)、一線高中老師、教育出版人及權(quán)威媒體人等逾百名人士蒞臨現(xiàn)場(chǎng),共同見(jiàn)證我國(guó)基礎(chǔ)教育改革在“教-學(xué)-考”融合實(shí)踐上取得的重大突破,掀開(kāi)了新高考背景下語(yǔ)文備考領(lǐng)域的新篇章。

回應(yīng)改革需求,構(gòu)建備考新范式

隨著新高考綜合改革的縱深推進(jìn),近年來(lái)高考語(yǔ)文命題呈現(xiàn)鮮明的“教考銜接”特色,教育部考試院連續(xù)三年強(qiáng)調(diào)命題與教材的深度銜接。從2022年“關(guān)聯(lián)教材提升課堂教學(xué)質(zhì)量”到2023年“四大維度銜接統(tǒng)編教材,推進(jìn)課堂改革”,再到2024年“能力素養(yǎng)層面深度契合”,命題改革步步深化。這種改革導(dǎo)向不僅推動(dòng)課堂轉(zhuǎn)型,更促使教學(xué)回歸課標(biāo)本源,為備考提供全新范式。

聚焦重點(diǎn)環(huán)節(jié),解讀高考改革風(fēng)向

發(fā)布會(huì)各環(huán)節(jié)緊密?chē)@教育理念革新展開(kāi)。權(quán)威專家程翔教授立足學(xué)術(shù)高度,深入解讀基于“教-學(xué)-考”一致性的高中語(yǔ)文教學(xué),并針對(duì)高考作文材料審讀與寫(xiě)作給一線老師提出了詳細(xì)的教學(xué)建議;新書(shū)主編向與會(huì)嘉賓分享了圖書(shū)的研發(fā)理念與教材深度對(duì)接的路徑;產(chǎn)品經(jīng)理則詳解產(chǎn)品亮點(diǎn)及應(yīng)用建議,現(xiàn)場(chǎng)贏得陣陣掌聲。最后以新書(shū)揭幕儀式點(diǎn)燃全場(chǎng),兩本力作正式啟航。

新品“一書(shū)一卷”,重塑備考體系

由特級(jí)教師團(tuán)隊(duì)打磨的《2026高中總復(fù)習(xí)教考銜接專案 語(yǔ)文》,從教材建構(gòu)基本知能,從教材挖掘命題導(dǎo)向,與高考命題點(diǎn)精準(zhǔn)對(duì)接,真正實(shí)現(xiàn)教考銜接。

《2026高考總復(fù)習(xí)教考融通卷 語(yǔ)文》,立足課程標(biāo)準(zhǔn)與高考命題趨勢(shì),強(qiáng)化教考評(píng)測(cè)一體化及跨學(xué)科滲透,兼具實(shí)操性與學(xué)術(shù)引領(lǐng)性,緊扣高三全程備考關(guān)鍵節(jié)點(diǎn),為高三復(fù)習(xí)提供創(chuàng)新解決方案。

此次發(fā)布的新產(chǎn)品凝聚了世紀(jì)天鴻及其研發(fā)團(tuán)隊(duì)前沿備考智慧,創(chuàng)新搭建了“教-學(xué)-考”協(xié)同育人的橋梁,將為新時(shí)代語(yǔ)文教育帶來(lái)強(qiáng)勁助力。